INVESTIGACIÓN

El programa de intervención Narrativa Multimodal (NMM) se basa en evidencias científicas de estrategias que han sido validadas internacionalmente y se ha adaptado a las necesidades del contexto educativo y clínico catalán.

La versión NMM adaptada a Educación Infantil y primer ciclo de Primaria se ha validado científicamente con más de 130 niños que han recibido 9 sesiones de intervención del programa, tanto a nivel de aula como a nivel individual. Los resultados han mostrado un aumento significativo en las habilidades lingüísticas orales de los niños, en concreto, en las habilidades narrativas y en el aumento del uso del catalán oral de los niños.

Agradecemos a todos los profesionales que han colaborado en esta investigación participativa.

A continuación encontrará las 4 publicaciones que explican el proceso de cocreación e implementación del programa y que demuestran la efectividad de la intervención en sus dos niveles de aplicación.

 

PUBLICACIÓN En revisión

Co-creación de un narrativo intervencion program para speech-language pathology and educational settings.

PUBLICACIÓN Aceptado

Evaluación de la efectividad y la preliminar effectiveness de multi-tierado multimodal narrativo intervención programa para la preschool children.

PUBLICACIÓN En revisión

Se han individualizado multimodales narrativas intervenciones para young children with neurodevelopmental disorders

Florit-Pons, J., Prieto, P., & Igualada, A.

PUBLICACIÓN En revisión

Assessing la effectiveness of multimodality in classroom-based narrative intervention

Florit-Pons, J., Igualada, A., & Prieto, P.

¿Cómo citar a StoryTIC?

Florit-Pons, J., Igualada, A., Valls-Ratés, Ï., Baills, F. & Prieto, P. (2023). StoryTIC – Una herramienta digital para potenciar la narrativa oral infantil. https://storytic.upf.edu/

Castellano: Florit-Pons, J., Igualada, A., Valls-Ratés, Ï., Baills, F. & Prieto, P. (2023). StoryTIC – Una herramienta digital para potenciar la narrativa oral infantil. https://storytic.upf.edu/

Inglés: Florit-Pons, J., Igualada, A., Valls-Ratés, Ï., Baills, F. & Prieto, P. (2023). StoryTIC – En digital tool for boosting children's oral narrative abilitieshttps://storytic.upf.edu/

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